Leker barnet vil gi bort: fra sortering til overlevering
Av Erik Nilsen · Kroni5 min lesetid
Esken kommer seg ut døra når fire ting er avklart: barnet står fortsatt for valget, usikre ting er tatt ut, en voksen har sjekket at mottakeren faktisk vil ha lekene, og én bestemt voksen har ansvar for å levere dem innen en avtalt dag. Mangler ett av disse punktene, blir esken fort stående i gangen i ukevis.
Barnet har gjort den vanskeligste delen, nemlig å velge. Resten er stort sett voksenlogistikk. Den bør deles opp så barnet vet hva som er deres jobb, og hva som er din.
Hvorfor esken blir stående
Som regel er det ikke viljen det står på. Det er uklarheten. Ingen har bestemt hvem esken skal til, ingen vet om puslespillet er komplett, og lillebror har kanskje ombestemt seg om bilen han la oppi. Da føles det tryggest å la esken stå.
Løsningen er å gjøre det som er uklart til konkrete spørsmål og svare på dem ett etter ett.
Steg 1: Eierskap og en egen «vet ikke»-eske
Start med å se gjennom esken sammen med barnet. Spør rolig om hver ting fortsatt skal gis bort. Det er helt greit at barnet angrer på noe.
- Barnets egne leker: Barnet bestemmer, men innenfor det dere voksne har sagt ja til. Noen gaver fra besteforeldre vil dere kanskje ta en prat om først.
- Delte leker: Spør den andre eieren før noe legges i esken. Et nei betyr at leken blir.
- Usikre ting: Legg dem i en egen «vet ikke»-eske med dato på. Se på den igjen om for eksempel en måned. Da slipper barnet å bestemme seg under press, og hovedesken kan gå videre.
Hvis sorteringen startet under en større opprydding, finner du tips til selve ryddeøkta i Vårrydding med barn: 30-min innedugnad. Denne artikkelen handler om det som skjer etterpå.
Steg 2: Sjekk deler og stand sammen
Dette er en fin oppgave å gjøre sammen. Tell brikker, sjekk at alle delene til et sett ligger der, og se etter ting som er ødelagt.
- Komplett og i vanlig god stand: Kan gå videre.
- Mangler en del: Legg den til side. En voksen avgjør om mottakeren tar imot den likevel, eller om den skal et annet sted.
- Ødelagt eller skittent: Vask det som kan vaskes. Det som ikke kan brukes lenger, skal ikke gis bort.
- Batterier: Ta ut batteriene og lever dem separat.
Hvor mye barnet kan gjøre selv her, varierer mye fra barn til barn. Et yngre barn kan kanskje legge puslespillbrikker i en pose, mens et eldre barn kan telle brikker og skrive lapp. Se gjerne Hva bør barn kunne hjemme? Komplett liste etter alder for ideer, og tilpass etter ditt barn.
Steg 3: En voksen sjekker mottakeren
Dette er voksenansvar. Mottakere har ofte egne ønsker og regler, og de kan endre seg. Aktuelle mottakere kan være:
- en venn eller et søskenbarn som har sagt at de vil ha lekene
- barnehagen eller skolen, hvis de har bedt om noe spesielt
- en bruktbutikk, en innsamling eller et loppemarked
- en giveaway-annonse der noen henter
Spør eller sjekk før dere pakker ferdig. Noen tar ikke imot leker med småbiter, andre vil ikke ha ukomplette spill eller elektronikk. Hvis svaret er nei, er det bedre å vite det før dere har kjørt dit.
Fortell barnet hvor lekene skal. Det gjør det mer konkret, og barnet kan få si ha det til lekene på sin måte.
Steg 4: Merk esken og gi leveringen til én voksen
Skriv en lapp på esken med tre ting:
- Hva som ligger i esken
- Hvem som leverer den (navnet på én voksen, ikke «vi»)
- Neste steg og dato, for eksempel «Mamma leverer til bruktbutikken lørdag»
Oppgaven er ferdig først når esken faktisk er levert, ikke når den er pakket. Det er lett å krysse av for tidlig.
Utfylt eksempel
Et fiktivt eksempel: Ella er 8 år og har lagt fem ting i en eske. Slik kan sjekklisten se ut halvveis i prosessen.
| Ting eller eske | Eier sier ja? | Deler sjekket? | Mottaker bekreftet av voksen? | Neste steg og voksen | Ferdig |
|---|---|---|---|---|---|
| Puslespill, 100 biter (fiktivt eksempel) | Ja | Én bit mangler: lagt til side | Ikke ennå | Pappa spør mottakeren før det tilbys | Nei |
| Lekebil (fiktivt eksempel) | Lillebror sa nei | Ikke aktuelt | Ikke aktuelt | Blir hjemme | Ja |
| Bamse (fiktivt eksempel) | Usikker | Hel og vasket | Ikke ennå | I «vet ikke»-esken til 1. november | Nei |
| To bildebøker (fiktivt eksempel) | Ja | Hele sider | Ja, søskenbarnet vil ha dem | Mamma tar dem med søndag | Nei |
| Kortstokk (fiktivt eksempel) | Ja | Komplett | Ja, bruktbutikk | Mamma leverer lørdag | Nei |
Legg merke til at bilen er «ferdig» selv om den ikke ble gitt bort. Et tydelig nei er også en avklaring.
Kopierbar sjekkliste
Skriv ut eller kopier denne og fyll inn sammen med barnet.
| Ting eller eske | Eier sier ja? | Deler sjekket? | Mottaker bekreftet av voksen? | Neste steg og voksen | Ferdig |
|---|---|---|---|---|---|
| ____ | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
| ____ | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
| ____ | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
| ____ | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
Før esken flyttes:
- Eieren er fortsatt enig
- Usikre ting er tatt ut og lagt til side
- En navngitt voksen har tatt på seg leveringen
- Barnet vet hvor lekene skal
En enkel plan for denne uka
- Dag 1: Gå gjennom esken sammen. Lag «vet ikke»-esken. Spør eierne av delte leker.
- Dag 2: Sjekk deler og stand. Ta ut batterier og ødelagte ting.
- Dag 3: Voksen avklarer mottaker og skriver lapp på esken.
- Helgen: Voksen leverer. Kryss av som ferdig først da.
Barnets del i Kroni
Hvis dere bruker Kroni, kan du lage en engangsoppgave for barnets avgrensede del, for eksempel «Samle de avtalte lekene i esken og sjekk brikkene». Barnet markerer oppgaven som gjort. Hvis du har valgt at oppgaven krever godkjenning, godkjenner du den etterpå. Dere velger selv om den er betalt eller ubetalt. Som et eksempel kan en familie gi 10 virtuelle kroner, mens en annen lar den være ubetalt fordi den handler om barnets egne ting. Transport og avtaler med mottakeren holder du utenfor oppgaven, fordi det er voksenansvar.
Ofte stilte spørsmål
- Hva gjør vi hvis barnet angrer etter at esken er pakket?
- Ta leken ut igjen, eller legg den i «vet ikke»-esken med en dato. Så lenge esken ikke er levert, er det greit å ombestemme seg. Resten av esken kan fortsatt gå videre.
- Kan vi gi bort leker som mangler en del?
- Det kommer an på mottakeren. Legg slike ting til side og la en voksen spørre først. Hvis svaret er nei, finner dere et annet sted, eller så kastes eller gjenvinnes leken riktig.
- Bør barnet få betalt for å gi bort leker?
- Det bestemmer familien selv. Noen gjør innsamlingen til en liten betalt oppgave, andre lar den være ubetalt fordi det gjelder barnets egne ting. Leveringen er uansett en voksenjobb.
