Slik sammenligner dere to oppgaveapper med samme oppgave
Av Erik Nilsen · Kroni6 min lesetid
Den mest rettferdige måten å sammenligne to oppgaveapper på er å legge inn nøyaktig samme oppgave og avtale i begge. Bruk samme barn, samme tidsplan og samme enhet, og se hva som skjer i praksis. En funksjonsliste forteller hva en app kan. En kort, kontrollert test viser om dere faktisk får det til hjemme hos dere. Under finner dere en metode dere kan bruke denne uken, et utfylt eksempel og et tomt arbeidsark.
Et ord om oss: vi lager Kroni, så vi er ikke nøytrale. Derfor handler denne artikkelen om metoden og ikke om å kåre en vinner. Bruk de samme kriteriene på alle appene dere vurderer, også vår.
Bestem hva som må fungere før dere åpner appene
Mange starter med å laste ned og klikke rundt. Da blir det fort den appen med flest farger som vinner. Snu rekkefølgen. Sett dere ned i ti minutter og skriv først hva familien trenger at skal skje.
Del listen i to:
- Må-krav: Uten dette kan dere ikke bruke appen. Hvis ett må-krav faller, er appen ute, samme hvor bra resten er.
- Ønsker: Det som er fint å ha, men som dere kan leve uten.
Eksempel (oppdiktet familie): Familien Berg har én datter, Ida (9), og ett felles nettbrett på kjøkkenet.
| Type | Kriterium |
|---|---|
| Må-krav | Ida kan finne og markere oppgaven selv på det felles nettbrettet |
| Må-krav | En voksen må godkjenne før myntene regnes med |
| Må-krav | Vi kan se en saldo og et sparemål |
| Ønske | Oppgaven kan gjenta seg på faste ukedager |
| Ønske | Appen finnes på norsk |
| Ønske | Enkel oversikt over uken for begge foreldre |
Legg merke til at listen handler om hva familien trenger at skjer, og ikke om hvor mange funksjoner appen har. Lurer dere på hvordan belønninger bør henge sammen med innsats, kan Belønningssystem barn: hva fungerer best? hjelpe dere med å formulere må-kravene.
Lag én felles testoppgave
Dette er kjernen i metoden. Alt som ikke er selve appen, holdes likt. Da vet dere at forskjellene dere ser kommer fra appen, og ikke fra at oppgaven var enklere den ene uka.
Utfylt eksempel på faste testbetingelser (oppdiktet):
| Betingelse | App A | App B |
|---|---|---|
| Barn | Ida (9) | Ida (9) |
| Oppgave | Tømme oppvaskmaskinen | Tømme oppvaskmaskinen |
| Tidsplan | Mandag, onsdag, fredag | Mandag, onsdag, fredag |
| Eksempelbeløp (virtuelt) | 5 testmynter per gang | 5 testmynter per gang |
| Godkjenning | En voksen godkjenner samme kveld | En voksen godkjenner samme kveld |
| Enhet | Felles nettbrett på kjøkkenet | Felles nettbrett på kjøkkenet |
| Hvem setter opp | Mamma | Mamma |
Beløpet er bare et eksempel for testen, ikke et forslag til hva en oppgave bør være verdt. Velg en oppgave barnet deres allerede kjenner. Da tester dere appen og ikke om barnet mestrer en ny oppgave. Trenger dere ideer, finnes det en oversikt i Hva bør barn kunne hjemme? Komplett liste etter alder, men dere kjenner barnet deres best.
Test gjerne én app om gangen, for eksempel én uke hver. Kjører dere begge samtidig, må barnet markere samme oppgave to steder, og da måler dere mest hvor slitsomt dobbeltarbeid er.
Hold testen adskilt fra ekte lommepenger
En test kan fort bli en krangel om penger hvis dere ikke avklarer det på forhånd.
- Si det rett ut: «Denne uka prøver vi en app. Myntene her er testmynter.»
- Én ekte kasse: Bestem hvilket system som gjelder for den ekte ukeslønna mens dere tester. Det kan være papirlisten dere har fra før.
- Ingen dobbel betaling: Tømmer Ida oppvaskmaskinen én gang, får hun betalt én gang, uansett hvor mange apper som registrerte det.
- Bestem hva som skjer etterpå: Avtal før testen at testmyntene ikke i seg selv blir en ny sum barnet har krav på. Før dere tar den valgte appen i vanlig bruk, stemmer dere av det ekte systemet og registrerer bare det som fortsatt er skyldig, én gang.
Under testen betaler dere ekte penger, enten kontanter, bankoverføring eller mobilbetaling, utenfor appene. Nødvendige utgifter er fortsatt de voksnes ansvar.
Hva dere skal se etter
Følg tre faser og skriv ned det dere ser, ikke hva dere tror.
1. Oppsett (voksen)
- Hvor lang tid tok det å legge inn oppgaven, tidsplanen og godkjenningen?
- Måtte dere lete, eller var det tydelig?
- Var det noe dere ikke fikk til slik avtalen sa?
2. Barnets forståelse
- Fant barnet oppgaven uten hjelp?
- Skjønte barnet at oppgaven var markert som gjort?
- Kunne barnet forklare hvor myntene ble av og hva de sparer til?
3. Voksnes oppfølging
- Merket dere at noe ventet på godkjenning?
- Hvor mange trykk tok det å godkjenne eller avvise?
- Kunne begge voksne følge med?
Skriv korte sitater fra barnet. «Hvor er knappen?» sier mer enn en karakter fra 1 til 5.
Slik ser samme flyt ut i Kroni
Tester dere Kroni som den ene kandidaten, ser testoppgaven slik ut: en voksen oppretter oppgaven og velger om den skal gi mynter eller ikke. Barnet markerer den som gjort på den felles enheten, uten egen e-post. Dere kan selv velge om en voksen skal godkjenne før myntene legges til den virtuelle saldoen, og barnet kan sette av mot ett eller flere sparemål eller en belønning dere har avtalt. Appen flytter ingen ekte penger. Gratisversjonen dekker ett barn og fem aktive oppgaver, og det holder godt for en slik test.
Arbeidsark: to apper side om side
Kopier tabellen inn i et notat eller skriv den av på papir. Fyll ut dato hver gang dere observerer noe. Resultatfeltene står tomme med vilje.
Kopierbart arbeidsark
| Dato | Fase | Kriterium | Må-krav eller ønske | App A: observasjon | App B: observasjon |
|---|---|---|---|---|---|
| Oppsett | Oppgave og tidsplan lagt inn som avtalt | ||||
| Oppsett | Godkjenning satt opp som avtalt | ||||
| Barn | Fant oppgaven selv | ||||
| Barn | Markerte oppgaven som gjort | ||||
| Barn | Forsto saldo eller sparemål | ||||
| Voksen | Oppdaget oppgave som ventet | ||||
| Voksen | Godkjente eller avviste | ||||
| Voksen | Begge voksne kunne følge med | ||||
| Begrensning | Noe vi ikke fikk til | ||||
| Begrensning | Noe som krevde en omvei |
Skriv ned begrensninger og velg etter flyten
Når testukene er over, går dere gjennom arket sammen i denne rekkefølgen:
- Må-krav først. Stryk appen som ikke klarte ett av dem.
- Begrensninger. Se på omveiene. En omvei dere må ta hver dag, veier tyngre enn en dere tar én gang.
- Ønsker til slutt. Bruk dem bare til å skille mellom apper som begge klarte alle må-krav.
- Spør barnet. Hvilken app var lettest å bruke? Svaret teller, men det avgjør ikke alene.
Klarer begge appene alle må-krav, er det helt greit å velge den som føltes roligst i hverdagen. Klarer ingen av dem det, har dere også lært noe nyttig: kanskje papirlisten på kjøleskapet dekker behovet godt nok.
Plan for denne uken
- Søndag: Skriv må-krav og ønsker. Velg testoppgave og fyll ut de faste betingelsene.
- Mandag: Sett opp app A. Fortell barnet at myntene er testmynter.
- Mandag til fredag: Observer og fyll ut arbeidsarket med dato.
- Neste uke: Gjør det samme med app B, med nøyaktig samme oppsett.
- Etterpå: Gå gjennom arket og gjør det dere avtalte med testmyntene.
Ofte stilte spørsmål
- Kan vi teste begge appene samtidig for å spare tid?
- Det går, men da må barnet markere samme oppgave to steder, og dere måler lett dobbeltarbeidet i stedet for appene. Én app per uke med nøyaktig samme oppgave, tidsplan og enhet gir en mer rettferdig sammenligning.
- Skal barnet få ekte penger for oppgavene i testperioden?
- Avtal på forhånd hvilket system som gjelder for den ekte ukeslønna, og betal bare én gang per utførte oppgave. Myntene i appen er testmynter, og ekte penger betaler dere utenfor appen som vanlig.
- Hva er forskjellen på må-krav og ønsker?
- Et må-krav er noe familien ikke kan klare seg uten, for eksempel at en voksen må kunne godkjenne før myntene regnes med. Et ønske er fint å ha. Stryk først appene som ikke klarer må-kravene, og bruk ønskene bare til å skille mellom dem som er igjen.
