Våte klær etter skolen: en enkel plan for gangen
Av Erik Nilsen · Kroni6 min lesetid
Når alle kommer inn døra samtidig en regnværsdag, hjelper det mer med faste plasser enn med flere regler. Del gangen i tre soner: tørt (det som kan henges eller settes rett på plass), vått (det som må tørke) og voksenkurven (det som trenger en voksen, for eksempel en revnet regnbukse, en beskjed fra skolen eller en matboks som lekker). Deretter lager dere et kort regnværskort som sier hvem som gjør hva, og hva som skal sjekkes før neste morgen.
Poenget er at ingen skal måtte tenke i døra. Det skal være ett riktig sted for hver ting, og det stedet må barnet faktisk nå.
Velg plassene før dere lager regler
Mange familier starter med regelen «heng opp jakka di» og oppdager at kroken sitter for høyt, eller at det bare er to kroker til fire personer. Gå gjennom gangen med barna og test plassene sammen før dere bestemmer noe.
Tre spørsmål å stille for hver plass:
- Når barnet den med våte votter og sekk på ryggen? Prøv i praksis, ikke bare med øynene.
- Tåler plassen vann? Et brett, en gammel badematte eller en skoskuff med rist fungerer bedre enn parkett.
- Er det tydelig hvem plassen tilhører? En navnelapp, en farge eller et bilde holder.
Her er et eksempel på et gangkart for en fiktiv familie med tre barn (Ida 12, Jonas 8 og Mia 5):
| Sone | Hva hører hjemme her | Plassering | Eier |
|---|---|---|---|
| Tørt | Sekk, lue, tørre sko | Knagg i lav høyde, én hylle per barn | Hvert barn sin |
| Vått | Regntøy, støvler | Tørkestativ på en luftig plass valgt av en voksen, skobrett med avis | Felles |
| Vått, ekstra | Våte votter og sokker | Klesklyper på en snor ved tørkestativet | Felles |
| Voksenkurven | Lapper fra skolen, ødelagt utstyr, matboks med søl | Kurv på kommoden | Voksen tømmer |
Voksenkurven er den viktigste sonen. Den gjør det lov for barnet å si «dette klarer ikke jeg» uten å legge det på gulvet. Å reparere, vaske spesielt eller kjøpe nytt utstyr er fortsatt de voksnes ansvar.
Én regnværsdag i gangen, steg for steg
Tenk deg at alle tre kommer hjem klokka 15.10, gjennomvåte. Slik kan rekkefølgen se ut:
- Sko og støvler først, rett på brettet. Den som står nærmest døra går først, så blir det ikke kø.
- Regntøyet av og på tørkestativet. Mia henger regnbuksa over stangen. Jonas snur jakka med vrangen ut. Ida hjelper Mia med glidelåsen hvis den kiler seg.
- Votter og sokker på snora. En klesklype per par.
- Sekken åpnes. Matboksen går til kjøkkenbenken, lapper og alt som er vått inni sekken legges i voksenkurven.
- Sekken på kroken. Er den våt innvendig, står den åpen på den avtalte tørkeplassen.
Dette tar gjerne noen minutter, og det er helt greit at en voksen står ved siden av de første gangene. For de yngste kan det være nok å gjøre steg 1 og 2 selv mens resten skjer sammen med en voksen. Se gjerne hva barn kan lære hjemme i ulike aldre for å finne et nivå som passer ditt barn, men husk at barn er forskjellige.
Regnværskort og tørrværskort
Heng opp to små kort ved døra. Regnværskortet brukes når noen har kommet våte hjem. Tørrværskortet er kortere, så rutinen ikke føles tung på fine dager.
Utfylt eksempel: regnværskort
| Oppgave | Hvem | Sjekk før neste bruk |
|---|---|---|
| Støvler på brettet, avis inni | Hver sine | Tørre innvendig før leggetid? |
| Regntøy på stativet | Hver sine | Hele og tørre til morgenen? |
| Votter på snora | Jonas | Minst ett tørt par klart? |
| Tømme sekkene for vått og lapper | Hver sine | Voksenkurven sett gjennom? |
| Bytte avis i støvlene kl. 19 | Ida | Fortsatt fuktige? Legg i ny avis |
| Tømme voksenkurven | Voksen | Beskjeder svart, utstyr reparert eller erstattet? |
Utfylt eksempel: tørrværskort
| Oppgave | Hvem |
|---|---|
| Sko på hylla | Hver sine |
| Jakke og sekk på kroken | Hver sine |
| Lapper i voksenkurven | Hver sine |
Kolonnen «sjekk før neste bruk» er det som faktisk hjelper neste morgen. Det nytter lite at støvlene står pent hvis de fortsatt er klissvåte klokka 07.30.
Når gangen er trang
Ikke alle har plass til tørkestativ i gangen. Noen løsninger som krever lite plass:
- Flytt våt sone ut av gangen. Bad eller vaskerom kan være våt sone. Da står det på kortet: «Regntøy rett til badet.»
- Bruk høyden. Knagger eller en stang på veggen i barnets rekkevidde tar ingen gulvplass.
- Én kasse per barn. En plastkasse med lokk fungerer som både tørr hylle og oppbevaring for ekstra votter.
- Kjør i puljer. Hvis alle kommer samtidig, kan de yngste starte mens de eldste venter på sokkelesten innenfor.
Tenåringens ting på rommet er en annen sak. Trenger dere et system der, finnes det egne tips for organisering av tenåringsrommet. Denne planen gjelder bare det som kommer vått inn døra.
Arbeidsark du kan kopiere
Skriv ut eller skriv av, og fyll inn sammen med barna.
Gangkart
| Sone | Hva hører hjemme her | Plassering | Eier |
|---|---|---|---|
| Tørt | |||
| Vått | |||
| Voksenkurven |
Regnværskort
| Oppgave | Hvem | Sjekk før neste bruk |
|---|---|---|
Tørrværskort
| Oppgave | Hvem |
|---|---|
Slik kommer dere i gang denne uka
- Dag 1: Gå gjennom gangen sammen og test hver plass. Flytt kroker eller legg ut et brett.
- Dag 2: Fyll ut gangkartet og de to kortene. La barna foreslå hvem som tar hvilke fellesoppgaver.
- Første regnværsdag: Gå gjennom rutinen sammen, uten å rette på alt underveis.
- Etter en uke: Spør hva som var vanskelig. Ofte er det en plass som ikke fungerer, ikke barnet.
Hvis dere vil ha rutinen synlig, kan den legges inn som en kort, gjentakende oppgave etter skolen i Kroni. Barnet huker av når det er gjort, og en voksen kan godkjenne hvis familien ønsker det. Appen vet ikke om det regner eller om støvlene er tørre, så dere avgjør selv når oppgaven gjelder, for eksempel ved å bare bruke den på regnværsdager. Om den skal gi virtuelle mynter eller være en vanlig felles plikt, bestemmer dere. Et eksempel kan være at avisbytte i støvlene gir et par mynter, mens det å henge opp eget tøy er noe alle bare gjør. Eventuelle ekte penger avtaler og betaler dere utenfor appen.
Ofte stilte spørsmål
- Hva gjør vi hvis støvlene ikke rekker å tørke til neste morgen?
- Bytt avis i støvlene et par ganger i løpet av kvelden og sett dem i nærheten av en varmekilde uten at de står helt inntil. Har barnet et par ekstra sko, kan kortet si at de brukes hvis støvlene fortsatt er våte. Å skaffe ekstra sko er de voksnes ansvar.
- Skal barna få betalt for å henge opp sine egne våte klær?
- Det bestemmer familien. Mange lar det å ta vare på eget tøy være en vanlig plikt og gir heller en liten belønning for ekstra fellesoppgaver, som å bytte avis i alles støvler. Hvis dere bruker beløp, er det et eksempel dere setter selv, ikke en fast sats.
- Hva om yngstebarnet ikke klarer glidelåser og knagger selv?
- Tilpass kortet til barnet. Flytt knaggen lavere, velg ett eller to steg barnet klarer alene, og la en voksen eller et eldre søsken hjelpe med resten. Målet er at hvert barn vet hvor tingene skal, ikke at alle gjør alt.
