Skolebibliotekets bok er ikke ferdiglest: avklar neste lån
Av Erik Nilsen · Kroni3 min lesetid
Ida har kommet til side 58 i en bok fra skolebiblioteket. Onsdag er neste lånedag, og hun vil helst beholde boken. Familien husker ikke om onsdag betyr at alle bøker skal leveres, eller bare at klassen kan låne nye. Begynn med det praktiske spørsmålet før dere lager en plan om å lese ferdig i all hast.
Finn den faktiske beskjeden om lånet
Se etter skolens informasjon om biblioteksdagen, eventuell frist i boken og beskjeder barnet har fått. Dagen klassen besøker biblioteket og datoen et bestemt lån skal tilbake, trenger ikke å være det samme.
Hvis fristen er uklar, kan spørsmålet være: «Ida leser fortsatt denne boken. Skal den leveres onsdag, eller kan hun spørre om å låne den videre?» La skolen svare etter sin ordning. Ikke skriv «fornyet» i familieoversikten bare fordi dere ønsker flere dager.
Har dere også bøker fra folkebiblioteket, hold lånene adskilt. En familieoversikt for bibliotekbøker kan brukes uten at alle bøkene får samme returdag.
Bevar lesestedet før boken går i sekken
Lag et bokmerke som ikke skriver i selve boken. Barnet kan notere tittel, forfatter og siste leste side på et eget ark hvis det er nyttig. Det gir et startpunkt dersom boken må leveres og senere lånes igjen.
Ida skriver «side 58, før kapittelet om fyret» på sin lapp. Hun tar ut private tegninger og andre løse ark som ikke skal følge lånet. Selve bokmerket blir med frem til biblioteksdagen, slik at hun også kan vise hvor hun er når hun spør.
Avtal hvor boken skal ligge tirsdag kveld. En bok på nattbordet er lett å overse selv om familien allerede har bestemt at den skal med. Knytt det til en sjekk av det som må tilbake i skolesekken, uten å vente til fredag dersom lånedagen er tidligere.
Velg neste steg etter svaret
Hvis Ida får låne videre, skriver familien den nye avtalte fristen ett sted. Hvis boken skal leveres, beholder hun egen lapp med lesestedet og spør om den kan lånes igjen senere. Ingen trenger å love at boken er tilgjengelig neste uke.
Når klassen velger en ny bok, kan Ida fortelle at hun har en påbegynt historie hun gjerne vil tilbake til. Hun trenger ikke lese de siste kapitlene på én kveld for å få et pent kryss ved «ferdig».
Prøv en enkel avslutning: riktig bok med til riktig dag, et faktisk svar om lånet og lesestedet bevart. Da er både skolens lån og barnets videre leseønske synlige.
