Barna stemte på en utflukt: si hva avstemningen faktisk avgjør
Av Erik Nilsen · Kroni2 min lesetid
Barna stemmer over søndagens utflukt og velger en hobbydag. Etter avstemningen undersøker en voksen opplegget og oppdager at familien ikke kan delta på den aktuelle tiden. Barna får høre at dere gjør noe annet. De trodde avstemningen avgjorde saken; den voksne mente at den bare viste et ønske.
Før neste avstemning kan dere si hva stemmene skal brukes til. Barnas deltakelse blir lettere å forstå når forslag og bekreftede muligheter har forskjellige navn.
Velg mellom forslag og ferdige alternativer
Dere kan bruke to ulike opplegg:
| Opplegg | Hva deltakerne får vite |
|---|---|
| Stemme på ønsker | Voksne undersøker vinnerforslaget før familien bekrefter |
| Velge blant gjennomførbare alternativer | Voksne har sjekket forutsetningene; valget blir planen |
Begge kan brukes, men unngå å skifte opplegg etterpå uten å forklare det. «Dere bestemmer» høres ut som et ferdig valg. Hvis det gjenstår viktige avklaringer, si «dere velger hvilket forslag vi undersøker først».
Undersøk det som kan stoppe planen
Før dere tilbyr et ferdig valg, kontroller tidspunkt, deltakere og andre bekreftede avtaler. En voksen som skal følge, må faktisk kunne den dagen. Ikke be barna stemme over transport noen andre ennå ikke har sagt ja til.
Dere trenger ikke kartlegge alle små detaljer. Men de punktene som avgjør om familien kan gjennomføre utflukten, bør være kjent. Er de ukjente, hører alternativet hjemme blant forslagene.
Gi et mislykket forslag en konkret forklaring
I eksemplet kan den voksne si: «Dere valgte hobbydagen som forslag. Vi kan ikke delta på tiden arrangøren tilbyr. Derfor kan vi ikke bekrefte den denne søndagen.» Hvis dere tidligere sa at barna bestemte, erkjenn også at forklaringen før avstemningen var uklar.
Spør deretter om familien vil undersøke neste forslag eller velge mellom to muligheter som allerede er avklart. Ikke la en ny avstemning gjenbruke den samme usikkerheten.
Fortell når beslutningen er ferdig
Når dere har en faktisk plan, gi den et tydelig tidspunkt og nødvendig bekreftelse. «Nå er utflukten avtalt; vi starter klokken ti.» Si hvem som gir andre deltakere beskjed.
Etterpå kan dere beholde formuleringene som fungerte: ønske, undersøkt alternativ og avtale. En avstemning trenger ikke love mer enn den kan levere. Den kan fortsatt gi barna reell innflytelse på hvilke muligheter familien bruker tid på å undersøke.
